2023-2024学年第二学期高一化学备课组总结

一学期的教学即将结束，在区教研室及校长室的领导下，经过一个学期的共同努力，高一化学备课组，顺利完成任务，达到预期的目标。值得反思的地方很多，有成功的经验，也有失败的教训。具体说来有以下几点：

合作交流，充分发挥备课组的作用

面对今年新的形势，新课程，新教材以及新班级的复杂情况，备课组统一思想，统一进度、统一教学。同一学科的教师，面对同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的合作显得非常重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。

按学期初定下进行备课、上课，完成教学任务

结合本学期学校的安排和苏州市教科院的进度要求，针对我校高一学生的基础，制定适合我校高一备课组自己的计划与进度。尽量在前期把进度加快，留有复习余地。基本上，在期末考前一周将新课进行完毕。

加强集体备课

1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各学生、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。并针对学生学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，逐渐加深。

2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位老师听课节数不少于20节，并送交教导处检查。组织新教师参加组内公开课。

3、这学期高一备课组，每个人都开设一节校内公开课。

加强课后练习，抓好各章测评。

新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，精选习题，做到每节内容之后都有补充练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，仍然注意及时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式（例如提问、练习、讨论等）及时了解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取补救措施。加强课后练习与作业批改。作业批改要题量适中、难易适度、形式多样、要求严格、批改

抓住重点，注意方法，做好复习的学法指导

复习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。这样就可以促使学生的能力发展到更高的水平。例如，在单元复习时，可以让学生自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后由针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又给学生开阔了思路，有利于能力的培养和提高。

与时俱进，学无止境，做好新课标、教材的研究

1、研究课程标准

①仔细研读课程标准，领会课程意图，有的放矢。②关注变化

2、注重专业发展

根据当前，江苏省执行新高考对化学极为不利的形式，依然要立足于课堂，注重自己的专业发展和学科素养的提升，不断充电学习。

以上是高一化学备课组一学期工作的小结，由于本学期工作重时间紧，工作中也有不足之处，今后的工作中将不断改进提高。

                       高一化学备课组

                                                          20240628