近日，浙江平湖教师代表团到访我校。双方围绕英语课堂教学实践展开充分互动，通过精彩的课堂展示、细致的评课交流及深入的教学研讨，进一步拉近了两区域教研的距离，推动了英语教育理念与教学经验的双向共享。

我校张国副书记、德育处季迎主任主持接待。张国副书记向浙江平湖教师代表团表达了诚挚的欢迎，并介绍了我校概况和办学特色，强调区域教研交流活动对教学及教师发展的重要意义。季迎主任向来访团队介绍了我校英语教学的基本情况及核心理念。

课堂展示

我校汾湖路校区周雅琪老师率先以How to Read a Poem开场，本节课以“如何读诗”为核心，通过分析诗歌的“音”与“义”，引导学生从朗读、意象感知到深层解读逐步深入。课堂结构清晰，活动设计注重实践与思辨，学生通过诵读、探究和批判性思考有效提升诗歌鉴赏能力与审美体验，在沉浸式的情境中师生充分互动。

我校科技城校区李萍老师聚焦亲子关系建议信写作，以真实书信切入，引导学生识别问题、聆听建议并开展角色模拟。教学环节层层递进，从输入到输出，注重语言运用与情感共鸣。学生通过情境实践和书信撰写，提升了解决实际问题的能力，课堂实用性强，师生交流深入。

下午，来自浙江平湖教师代表团的两位老师以人教版高二课文A Few Simple Forms of English Poems为依托，介绍了五行诗、清单诗等英语诗歌形式。课程设计清晰，通过范例让学生感知诗歌韵律与创意，互动性强，有效激发了学生对英语诗歌的兴趣与鉴赏能力，并收获了在场学生和老师的一致好评。

研讨交流

在研讨和交流环节，周雅琪老师与李萍老师率先分享了课堂教学设计与课后反思，从实际教学出发，探讨高效课堂的构建与实施。随后，浙江外国语学院外语教育研究中心副主任刘懿教授、平湖市高中英语教研员陈林林老师分享了听课感想，充分肯定了我校教师在教学设计、课堂互动与学生能力培养方面的积极探索。

我校英语教研组长郑小莉老师就教研组建设及教学实践作了分享。她首先介绍了我校英语教研组的基本情况，随后重点阐述了我校基于三年整体规划的教学思路，并介绍了以研促教、教研相长的教科研机制与成果。最后，郑老师表达了对教研组未来发展的愿景，希望持续推动教学创新和教师的专业成长。

浙江平湖教师代表团的老师就英语教研组建设、教学模式与资源开发等话题与我校教师代表展开了深入而热烈的交流。

此次教研活动为两地老师搭建了思想交流、共研英语教学的平台。从课堂展示到研讨互动，从经验分享到理念共鸣，这场交流让英语教研方向更加明朗。未来，双方将深耕教学实践，携手推动英语教学提升质量。